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segunda-feira, 3 de novembro de 2008
FILMES, LIVROS , TEXTOS, OBRAS DE ARTE E MÚSICAS QUE SERÃO RECOMENDADOS PARA A 1ª ETAPA DO SUBPROGRAMA 2009 - PAS - UnB
FIQUE DE OLHO
LIVROS E TEXTOS
· O Discurso da Servidão Voluntária, de Etienne de La Boétie
· Almanaque Brasil Socioambiental 2008, do Instituto Socioambiental*
· Artigo 5° da Constituição da República Federativa do Brasil,1988
· A pele do lobo, de Arthur de Azevedo (peça teatral)
· Cartas Chilenas, de Tomás Antônio Gonzaga
· A alma encantadora das ruas, de João do Rio .
· Textos contemporâneos a serem definidos
MÚSICAS
· Symphoniae (principalmente a antiphona O quam mirabilise est, De patriarchis et prophetis), de Hildegard Von Bingen
· Hino de Duran, O casamento dos pequenos burgueses, Se eu fosse o teu patrão,
· Ópera e Tango do covil, da Ópera do Malandro, de Chico Buarque
· ópera Carmen, de Bizet
· Bachiana n° 4, de HeitorVilla-Lobos
· Eu nasci com fama, do grupo Móveis Coloniais de Acaju
· Eu nasci há dez mil anos atrás, de Raul Seixas e Paulo Coelho, cantada por Móveis Coloniais de Acaju
· Daqui pra frente e Cedo ou tarde, do NX Zero
· Pro dia nascer feliz, Cazuza
· Sweet Lullaby, do Deep Forest
· Sadeness, do Enigma
· Violeira, de Chico Buarque e Tom Jobim
· Obra de Marluí Miranda e do grupo Uaktí
· Funk (a música ainda será definida)
FILMES
· Atlântico negro na rota dos Orixás, de Renato Barbieri
· Para o dia nascer feliz, de João Jardim
· Encontro com Milton Santos, ou o mundo global visto do lado de cá, de Silvio Tendler
ARTESVISUAIS
· Pinturas rupestres realizados na Região de Lagoa Santa (Minas Gerais)
· Grafites dos artistas conhecidos como Os Gêmeos
· Moça com brinco de pérola, 1665, de Jan Veermer
· A velha (Rainha de Tunis), 1513,de Quentin Massys
· 0 Beijo, 1967, de Valdemar Cordeiro
· Auto-retratos da artista mexicana Frida Kahlo
· Fotografias do acampamento de Sem Terra em Rio Bonito do Iguaçu (Paraná) feitas 1996 por Sebastião Salgado
· Esculturas de Mauritius Cornélius Escher
· Arquitetura do Teatro Nacional de Brasilia, de Oscar Niemeyer
· Blocos do Teatro Nacional de Brasília, de Athos Bulcão
· Pirâmides incas de Machu Picchu, no Peru
· Desenhos e vitrais de Henri Matisse, da Capela Nossa Senhora do Rosário em Vence, na França
· Azulejos de Athos Bulcão na Igreja Nossa Senhora de Fátima de Brasília (Igrejinha da 307/308 Sul)
· Exposição das Vacas espalhadas pela Avenida Paulista (em 2005)
· Escultura Meteoro, de Bruno Giorgi (no Palácio do ltamaraty)
· Escultura Condor, de Bruno Giorgi (na Praça da Sé, em São Paulo)
· Ruínas de Stonehenge, na Inglaterra
· Estátua de Carlos Drummond de Andrade em Copacabana (RJ), de Leo Silveira - referência ao poema do escritor Fala, Amendoeira
ONDE ENCONTRAR
· eBooksBrasil (www.ebooksbrasil.org) .
· Biblioteca Nacional Digital do Brasil (www.bn.br/bndigital
· Ministério da Educação (www.dominiopublico.gov.br)
Fonte: Caderno especial do Gabarito – Correio Brasiliense – 03/11/08
quarta-feira, 22 de outubro de 2008
Pequeno texto sobre as teorias das crises econômicas e seus principais teóricos
Capitalismo e teorias da crise (Parte I e II)
http://educaterra.terra.com.br/voltaire/
Fonte: Terra
quinta-feira, 16 de outubro de 2008
Preso poderá ter direito à cópia do decreto de prisão preventiva
PRESO PODERÁ TER DIREITO À CÓPIA DO DECRETO DE PRISÃO PREVENTIVA
http://www2.camara.gov.br/internet/homeagencia/materias.html?pk=127277
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AGÊNCIA CÂMARA DE NOTÍCIAS (agencia@camara.gov.br)
http://www.agencia.camara.gov.br
Telefones: (61) 3216.1850 / 3216.1852 - Fax: (61) 3216.1856
Envio de texto - Superior Tribunal de Justiça - O Tribunal da Cidadania
Comentário: Mensagem aqui
Texto:
Súmula expande a proteção dada ao bem de família a pessoas solteiras, separadas e viúvas
Nova súmula, a de número 364, aprovada pela Corte Especial amplia os casos em que se pode usar a proteção do Bem de Família. Criado pela Lei Nº 8.009 de 1990, o Bem de Família é definido como o imóvel residencial do casal ou unidade familiar que se torna impenhorável para pagamento de dívida.
O projeto 740, que deu origem à nova súmula, foi relatado pela ministra Eliana Calmon e estendeu a proteção contra a penhora para imóveis pertencentes a solteiros, viúvos ou descasados. Entre os precedentes da súmula 364 estão os Recursos Especiais (Resp) 139.012, 450.989, 57.606 e 159.851.
O Resp 139.012, o relator, ministro Ari Pargendler considerou que o imóvel de uma pessoa ainda solteira no momento em que a ação de cobrança foi proposta e que veio a casar-se depois era protegido contra a penhora. O ministro considerou que no momento da penhora já haveria uma unidade familiar no imóvel, justamente o alvo da proteção do Bem de Família.
Já em outro recurso, o 450989, o ministro aposentado Humberto Gomes de Barros destaca que a Lei Nº 8.009 não visa apenas à proteção da entidade familiar, mas de um direito inerente à pessoa humana: o direito a moradia. Nesse processo, uma pessoa residia sozinha no imóvel, não tendo sido considerada protegida pela 8.009. No entendimento do ministro relator, entretanto, a proteção deve ser estendida para esses casos.
Segundo a súmula 364, “O conceito de impenhorabilidade de bem de família abrange também o imóvel pertencente a pessoas solteiras, separadas e viúvas” .
Leia também:
Enunciado define competência para julgar cobrança de honorários de profissionais liberais
Nova Súmula do STJ define: dano moral deve ser corrigido a partir do arbitramento
Superior Tribunal de Justiça - O Tribunal da Cidadania
"Os Quatro Pilares da Educação: O seu Papel no Desenvolvimento Humano "
Após delinear a análise passa a propor um desenvolvimento do humano com base em pilares educacionais diferenciados do que percebemos até então. Um novo tipo de Educação para os novos tempos.
"Mas que educação é necessária? A UNESCO reuniu alguns dos maiores luminares do mundo na Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, que deu a lume o relatório "Educação: um tesouro a descobrir" (Delors et al., 1996). Com efeito, o tesouro da educação, passados alguns anos, ainda não foi plenamente descoberto, como sugerem as indagações acima, relativas a um conceito ampliado de desenvolvimento e às suas implicações com valores, atitudes e comportamentos individuais e coletivos. Todavia, tendo em mente reflexões como essas, a Comissão destacou quatro pilares que são as bases da educação, ao longo de toda a vida, para o século que já começou e até nos surpreende com os seus percalços."
Veja texto na integra no link:
http://www.brasilia.unesco.org/noticias/opiniao/index/index_2003/pilares_educacao/?searchterm=filosofia
fonte: sítio Unesco no Brasil
Em foco - Rede Internacional de Mulheres Filósofas
veja mais no link: http://www.brasilia.unesco.org/areas/dsocial/areastematicas/filosofia/index_html_exibicao_padrao/?searchterm=filosofia
A Educação Para Todos
http://www.brasilia.unesco.org/areas/educacao/60temasEPT
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Administrador Portal Unesco
Cruz Vermelha Brasileira quer aumentar o número de voluntários
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terça-feira, 14 de outubro de 2008
Renda de família negra é 50% inferior à da branca, analisa Ipea
Pesquisa divulgada nesta terça-feira (14) pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) aponta que, apesar de estar em queda, a desigualdade de renda entre as famílias negras/pardas e brancas ainda é de mais de 50%. A análise mostra que a queda só começou a ocorrer em 2001 e que, se permanecer neste ritmo, somente em 2029 o Brasil terá famílias negras e brancas com o mesmo rendimento.
"O grande responsável por essa redução são os programas de transferência de renda, que foram enfatizados no final dos anos 90 e nesta década", analisou o diretor do Instituto, Mário Theodoro.
Segundo ele, 72% dessa melhoria se deve à distribuição da renda generalizada, que teve reflexos entre a população negra. Os 28% restantes são, segundo ele, em função da "mobilidade de renda", ou maior ganho financeiro, que os negros/pardos apresentaram neste período.
O estudo aponta, ainda, que a taxa de analfabetismo entre jovens negros é quase duas vezes superior à taxa entre brancos. Apesar disso, o Ipea considera o dado como positivo, já que em 1997 essa taxa era três vezes superior. Além disso, o Instituto aponta que, em 2007, o Brasil tinha três vezes mais negros freqüentando o ensino médio do que há dez anos. "Apesar do diferencial ainda existir, os negros estão tendo um acesso maior à escolarização, em função de ações como fundos educacionais, entre outros", analisou o diretor de estudos sociais do Ipea, Jorge Abrahão.
